为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。2020年9月18日下午，管理教研室组织教师举行了相关教研活动。
       本次教研活动的主题是如何进行板书设计以提高课堂管理和教学效果。板书是教师上课时在黑板上书写的文字、符号以传递教学信息、教书育人的一种言语活动方式，又称为教学书面语言。从静态的角度理解，它是教师在教学过程中为帮助学生理解掌握知识而利用黑板以凝练、简洁的文字、符号、图表等呈现的教学信息的总称。教研室主任柴皓莉老师首先总结了开学第二周教学情况，提出了教学管理中存在的一些问题。随后，各授课老师交流了自己的板书设计思路，通过讨论确定了针对财经商贸类专业授课过程中的板书设计要求：
      1、书写姿势：板书的书写姿势一般采用侧身书写的姿势。
       2、字体的大小：板书字体的大小直接关系到效果问题。字体太大，写不了几个字，影响板面的利用率；太小，学生看不清，失去板书的作用，一般认为，字体的大小，以后排学生能看清为标准。同时字体的使用要注意适应学生的特点，分别主要采取楷、行楷、行草等字。
       3、教师板书的字迹：正确、清晰、认真、整洁。
       老师们纷纷表示将尝试这种高效且学生易接受的教学工具，提高教学管理和改善教学效果。本周的教研活动为以后更好的组织教学活动夯实了基础，使教师的教与学生的学取得共赢。
                                                                                                       

                                                                                                                       撰写人：杨伯儒
                                                                                                                       摄影：柴皓莉
                                                                                                                          2020.09.18