一、指导思想
       在校领导的正确领导下，深入贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学宗旨。积极进取，团结协作，勤恳耕耘，默默奉献，认真履行教师职责，积极探究新课标，教师之间互相学习，取长补短，不断探索教学新路子，对学生注重能力和良好习惯的培养，注重现代化教学手段的应用，是一个具有凝聚力和战斗力的集体。
二、总目标
       1、工作目标：把建筑室内专业办成教师有特点；学生有特长；专业有特征；教学有特色的学科专业。
       2、培养目标：把建筑室内设计专业类学生培养成德、智、体、美、劳全面发展，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质的应用型技能人才。
三、常规工作
      1、做好“三检”工作。
      学期初，检查教师提前备好的前两周教案、学期教学计划、教学进度表做好等；学期中，检查教师的教学进展情况，教案完成情况，作业量情况等；学期末，检查教师的教学资料归案情况，教学资料的完整情况等。总体来讲，老师们教案书写认真，讲课进度与授课计划基本相符。
      2、听课制度的执行及监督
教研室老师都相互听取了其他所有老师的课，大部分老师讲课目的明确，重点突出，讲解熟练，效果较好。通过相互听课，相互观摩学习，互相促进，共同成长，提升了教研室整体的业务能力和水平。
     3、 认真制定所辖专业的教学计划，体现专业特色和时代气息
开学前两周，教研室召开专题讨论会，分析以往教学计划，讨论在执行中出现的问题，并在制定本学期课程计划中予以及时调整。同时，根据专业发展的特点，适时的用最新的内容替代陈旧内容。
     4、 认真落实教学任务，尤为注重实践环节
严格按照教学计划的要求，认真细致做好教研室本学期所承担课程的教学计划，落实完成相关教学任务，从授课内容到授课过程、作业及考核各环节进行讨论。对于课时弹性较大、但对学生的能力培养密切相关的实践环节，教研室倾注了更多的心血，以便保质保量完成。
四、具体时间安排

周次	教研活动主题
第1周	教案、教学进度、教学规范检查
第2周	新教师教学中出现的问题探讨及课程标准任务分配
第3周	课程标准任务分配完成情况检查及存在问题
第4周	建筑室内设计教学重点的分析讨论
第5周	检查教学任务完成情况，组织补考注意事宜
第6周	补考登分、情况汇总
第7周	课堂经验交流
第8周	室内设计现场学习调研
第9周	组织学生期中考试事宜
第10周	期中考及教学期中检查
第11周	“教学课堂设计”研讨
第12周	室内装饰设计材料学习研究
第13周	室内装饰设计项目学习研究
第14周	教学常规检查及反馈
第15周	上课经验交流
第16周	部分教师期末教学成果展准备
第17周	部分教师期末教学成果展
第18周	期末试卷要求及上报资料，下学期开课计划与任课教师的课时分配

 
工作主要内容：
1、编写建筑室内教研组工作计划
2、集体备课、讨论涉及课程的重难点，探讨教学方法
3、确定一门课程，进行教学方法及教学手段的改革，开展教学研究
4、对教师技能课进行分析、制定方案、课程教案的编写
5、作好开学初的备课检查
十月份：
1、教学常规检查
2、开展备课及精品资源共享课程，说课，上课，评课，一条龙教研活动
3、开展公开课的活动
4、学生校级技能大赛方案的制定
5、教师上课情况检查、反馈及总结
十一月份：
1、教学常规检查
2、组织教师听课、评课
3、开展“校级建筑室内设计技能大赛”
4、期中总结
十二月份：
1、做好操作课程考试、考查课考试安排工作
2、组织学生专业软件技能抽查
3、教学改革课示范及讨论及教法交流
一月份：
1、 认真做好期末的复习、考试、质量分析
2、 讨论如何提高建筑室内专业教师专业技能水平，软件应用能力的提升
3、召开教研组工作总结会，总结本学期教研室工作及教学改革的得与失
4、评选建筑室内教研组优秀骨干